Els perjudicis dels prejudicis
Explica el catedràtic en Teoria de la Comunicació de la UAB Miquel Rodrigo Alsina que els prejudicis i els estereotips formen part del nostre univers referencial. Ens serveixen per a reduir la complexitat de la realitat que ens envolta, o per a comprendre realitats de les quals tenim poca informació.
El problema és quan els estereotips esdevenen el germen d’idees racistes, masclistes, supremacistes, etc… Per això cal ser conscients de la seva existència i aprendre a identificar-los, perquè no ens condicionin.
Aquest és l’objectiu fonamental de la situació d’aprenentatge Els perjudicis dels prejudicis, dissenyada per al segon cicle de secundària. La proposta parteix d'experiments mentals senzills que mostren com el cervell tendeix a crear idees preconcebudes segons l’univers referencial particular.
A partir d'aquesta activitat inicial, s'introdueixen els conceptes d’estereotip i prejudici, per entendre en què es diferencien. També es faciliten recursos al professorat per a guiar la reflexió sobre el lligam que pot tenir la difusió de determinats continguts digitals amb la normalització de discursos discriminatoris.
L’alumnat analitzarà elements que circulen habitualment en les seves interaccions amb l’objectiu d’identificar els trets discriminatoris: mems, stickers, publicacions a xarxes que difonen narratives desinformadores sobre determinats col·lectius, continguts generats amb IA, ficció, contingut generat per influenciadors, jugadors, etc.
La proposta didàctica es tanca amb una activitat creativa: l'elaboració d'un vídeo de reacció. Es tracta d'un format popular a les xarxes que segur que els agradarà portar a la pràctica. Hauran de reaccionar sobre un prejudici vist a internet, per a desmuntar-lo i generar discursos alternatius que promoguin el respecte a la diversitat i serveixin per contrarestar els discursos d’odi que circulen pels espais digitals.
Tot això i molt més, a la situació d’aprenentatge Els perjudicis dels prejudicis.
