Back to top

La meva finestra al món

Una noia fa una fotografia d'un mural

El mòbil és la nostra finestra al món. Una finestra davant de la qual ens hi passem moltes hores. Aquest dispositiu ens permet informar-nos, entretenir-nos, expressar-nos i, sobretot relacionar-nos amb els altres des de qualsevol lloc i en qualsevol moment. Passem moltes estones connectats i això implica, en la majoria dels casos, que també estem disponibles. Sempre estem a punt per contestar un whatsapp, per fer una nota de veu o per contestar un correu electrònic. En alguns casos, es poden donar relacions de dependència amb el mòbil que ens poden portar a consultar compulsivament les xarxes, el correu electrònic o els whatsapps, a examinar el mòbil just abans d’anar a dormir i a mirar-lo només llevar-nos amb l’objectiu de no perdre’ns res del que passa.

Som doncs una societat  hiperconnectada i a la majoria de nosaltres ens costa, i a vegades ens fa por, desconnectar. Per què ens costa tant desconnectar?

El món digital i el món físic conviuen en una mateixa realitat i cal trobar una relació d’equilibri entre ambdues realitats, desconnectar d’una (la digital) per connectar amb l’altra (la física). Necessitem ser conscients de quant temps dediquem al mòbil, decidir si és excessiu i saber com posar remei a aquesta situació.

En aquesta unitat es fan propostes per reflexionar amb l’alumnat sobre la seva relació personal amb el mòbil per tal que prengui consciència de les conseqüències de  la hiperconnexió i que sigui capaç d’identificar elements que indiquen un ús inadequat o problemàtic del mòbil. Es proposen activitats per promoure un ús responsable del mòbil i les pantalles i per adquirir bons hàbits en l’ús d’internet.

Has utilitzat aquesta unitat o alguna altra amb la teva classe? 

 

infografia ud12

 

objectiu competencial ud12

àmbits, dimensions i competències ud12

Si cliqueu a la pestanya del costat: "Seqüència d'activitats" podreu veure la descripció de les sessions i activitats proposades.


Materials complementaris de la unitat didàctica:

Símbol de 'vist'

SESSIÓ 1 - ESTIC ON LINE

Activitat 1. La meva relació amb el mòbil
Es fa una reflexió personal sobre la relació que s'estableix amb el mòbil a partir de preguntes relacionades amb el seu ús i amb les emocions que desperta.

Activitat 2. No puc viure sense tu
A partir de la visualització del vídeo No puc viure sense tu, del programa ’30 minuts’, s’aborda la qüestió de la hiperconnexió.

Símbol de 'vist'

SESSIÓ 2 - ESTIC OFF LINE

Activitat 3. Què passa si em "desconnecto"?
Es proposa un experiment: desconnectar el mòbil i experimentar les emocions que genera. S’indiquen les pautes que cal seguir abans, durant i després de la desconnexió i es planteja fer un registre personal d’emocions. Es compara l’experiència personal amb la mateixa situació viscuda per nois i noies d’altres instituts. Es plantegen uns preguntes per acabar l’activitat amb unes conclusions.

Símbol de 'vist'

SESSIÓ 3 - NO ESTIC DISPONIBLE SEMPRE

Activitat 4. Fem un decàleg multimodal en grup
A partir del consens i l’adopció de compromisos per part de l’alumnat relacionats amb l’ús responsable del mòbil i de les xarxes socials, s’elabora un decàleg multimodal en grup. El decàleg es pot presentar en format pòster o mural digital o bé es pot fer una producció audiovisual.

Cada sessió està pensada per una durada aproximada de dues hores. 


Materials complementaris de la unitat didàctica:

CONNECTATS 24/7

 

Addictes al mòbil - No pot ser!

Capítol del programa 'No pot ser!', de TV3, en el que es planteja quin tipus d'addicció pot generar el mòbil i es dona la paraula a diversos experts, entre els quals a Aza Raskin, inventor de l'"scroll" infinit i ex-treballador de Sillicon Valley.
Aplicació: per reflexionar sobre els nivells d'addicció al mòbil als que podem estar sotmesos

La tendència de viure menys connectats als nostres dispositius electrònics

Vídeo del programa ‘Generació Digital’, en el qual el doctor en filosofia Joan Puig parla sobre l’equilibri en l’ús de la tecnologia i proposa reflexionar sobre quina repercussió té sobre la nostra vida personal i professional.
Aplicació: per complementar la visualització del reportatge proposat a la sessió 1.

F.O.M.O, el miedo a estar desconectados de las redes sociales

Fragment d'un telenotícies de TVE, en el que expliquen què volen dir les sigles FOMO (Fear Of Missing Out), és a dir, por a perdre's algun esdeveniment; i les conseqüències que pot tenir en el context digital.
Aplicació: per ampliar el marc teòric sobre un concepte que es treballa al llarg de la unitat didàctica.

24h offline. Elisabeth Campuzano i Maria Novella. Institut el Vern de Lliçà de Vall

Projecte audiovisual que va guanyar el 1r premi de la categoria 'centres educatius' de la XVII edició dels Premis el CAC a l'escola.
Aplicació: es proposa veure el vídeo a la sessió 2 i comparar l'experiència que expliquen els i les joves amb l'experiència pròpia de desconnectar del mòbil.

Ànima lliure i el mòbil

Com és la relació que tenim amb el mòbil? Ànima lliure, la instagramer i youtuber de Merlí en adolescents.cat dóna el seu parer.
Aplicació: per ampliar la sessió 1 i també per l'elaboració del decàleg a la sessió 3.

Tecnoaddiccions

Vídeo educatiu del Consell de l'Audiovisual de Catalunya que mostra com pot afectar l'excés en l'ús del mòbil a la nostra vida.
Aplicació: aquest vídeo pot ser un bon recurs per reprendre la temàtica al principi de la segona sessió, i preguntar-nos si ens ha passat mai.