L'espectacle dels fets

Un grup de persones fa fotografies d'un espectacle

Impacte o rellevància? Impressió o aprofundiment? Dramatització o neutralitat? Emoció o rigor? En definitiva, entreteniment o informació?

L’objectiu de qualsevol notícia és informar. Però, totes les notícies que veiem als mitjans de comunicació i a internet tenen aquesta finalitat? Si informar és posar al corrent d'algun fet al públic, tot s'hi val en la manera com ho expliquem?

Amb l’aparició de les tecnologies de la societat de la informació, sorgeix una nova manera d’oferir informació en la qual es barregen elements propis del gènere informatiu amb elements propis de l’entreteniment. Aquesta nova activitat o tendència s’anomena infoentreteniment i permet atreure audiències poc interessades en el llenguatge informatiu, convertint els fets en un espectacle atractiu per al públic. Actualment, internet ha generat una gran transformació de les notícies. Els mitjans i les xarxes són una de les nostres principals finestres al món, per això és important saber distingir una notícia rigorosa d’una sensacionalista, entendre la diferència entre un titular i un pescaclics, i així poder destriar el que és important d’allò que és pur entreteniment.

Si l’objectiu de qualsevol notícia o peça informativa és informar, és important que siguem conscients de quan ens estan informant i quan ens estan entretenint. Amb aquesta unitat didàctica reflexionarem sobre aquesta realitat i posarem l’èmfasi en la importància d'adquirir eines que ens ajudin a destriar la informació de l’entreteniment en els missatges que rebem dels mitjans, per tal de tenir sempre una mirada crítica sobre el que veiem.

Descarrega la unitat didàctica

Has utilitzat aquesta unitat o alguna altra amb la teva classe? 

Volem conèixer la teva opinió!

 

(Cliqueu a sobre de la imatge si voleu obtenir el document en PDF) 

infografia ud2_0424

 

ud2 objectiu competencial

Si cliqueu a la pestanya del costat: "Seqüència d'activitats" podreu veure la descripció de les sessions i activitats proposades. 

Descarrega la unitat didàctica
Símbol de 'vist'

SESSIÓ 1 - ELS TITULARS INFORMATIUS

Activitat 1. Titulars informatius i pescaclics
S’introdueixen els tipus de titulars i es comparen tipus de titulars d'una mateixa notícia, des de la perspectiva de la informació rigorosa i des del sensacionalisme.

Activitat 2. Fem titulars en grup
Es proposa elaborar dos titulars sobre una mateixa notícia, un amb criteris informatius, i l'altre amb l'objectiu d'aconseguir clics.
Símbol de 'vist'

SESSIÓ 2 - NOTÍCIES RIGOROSES I NOTÍCIES SENSACIONALISTES

Activitat 3. Notícia rigorosa i notícia sensacionalista
Es comparen diversos titulars i notícies d'un mateix fet per observar les diferències entre el tractament rigorós i el sensacionalista. Es proposa elaborar una infografia que reculli els conceptes clau.

Activitat 4. Analitzem una notícia 
Es proposa una activitat de cerca i anàlisi dels elements espectaculars d'una notícia, amb l'opció d'aprofundir sobre els conceptes de fonts d'informació, llenguatge rigorós i dret a la intimitat de les persones.
Símbol de 'vist'

SESSIÓ 3 - PRODUÏM UNA NOTÍCIA

Activitat 5. Fem el guió tècnic
Es proposa elaborar una notícia en grup. Cal escollir el tema i elaborar el guió tècnic, que inclou el titular, l'entradeta, el cos de la notícia i el final.

Activitat 6. Gravem la notícia
Descàrrega i/o gravació del material audiovisual per elaborar la notícia amb la seva corresponent importació a l’ordinador o dispositiu d’edició.
Símbol de 'vist'

SESSIÓ 4 - EDITEM LA NOTÍCIA

Activitat 7. Editem la notícia
Edició de la notícia i publicació dels vídeos realitzats a la plataforma que s'esculli.

Activitat 8. Visualitzem les notícies
Visualització conjunta de les notícies per comprovar si compleixen els requisits per ser considerades informació rigorosa. 

Cada sessió està pensada per una durada aproximada de dues hores. 

Descarrega la unitat didàctica