De què parlem?

De què parlem a les converses de carrer, a les reunions familiars o als bars? Parlem del que veiem, del que sentim, del que ens preocupa. Però, a escala global, per què ens preocupen unes coses i no unes altres? Generalment, acostumem a parlar de la informació que tenim a l’abast i, en moltes ocasions, la major part d’aquesta informació la rebem dels mitjans de comunicació.

La televisió, la ràdio o el cinema ens envolten en el nostre dia a dia i això fa que tinguin un gran pes sobre allò que pensem. Aquest fet és el que van detectar, entre d’altres, els sociòlegs M. McCombs i D. Shaw l’any 1972, i el van batejar amb el nom d’Agenda Setting, és a dir, l’agenda mediàtica que els mitjans decideixen i que fan que nosaltres tinguem, com a conseqüència, una agenda de preocupacions global.

Amb tot, ara, a més d’espectadors (i de receptors passius de la informació) som també usuaris, i tenim la capacitat de poder interactuar. Això ha provocat que la teoria de l’agenda mediàtica es vegi substancialment modificada quan pensem en els sistemes d’informació via internet. Les possibilitats que ens ofereix internet ens donen més poder per decidir la nostra pròpia agenda, però per exercir-lo cal mantenir sempre una mirada crítica i una actitud activa. Vivim un moment ple d’oportunitats per democratitzar l’accés a la informació. I en aquest món de possibilitats, cal que ens preguntem: de què volem parlar? Cal ser conscients de la influència que tenen tant els mitjans com l’univers d’internet sobre la nostra percepció de la realitat, i la selecció dels temes que es consideren rellevants en cada moment és una part molt important d’aquesta influència.

Així doncs, internet ens ofereix l’oportunitat de sortir de l’agenda mediàtica, però alhora, a través dels algoritmes, podem entrar en bombolles de filtres dins de les xarxes i aquestes poden condicionar també les nostres opinions.

Al llarg d’aquesta unitat didàctica, treballarem el concepte d’agenda mediàtica amb l’alumnat i els guiarem en el procés d’aprenentatge per tal que prenguin consciència sobre com els mitjans de comunicació ens influencien, tot convidant-los a reflexionar sobre l’abast d’aquesta influència.